为进一步提升教学质量，促进教师间的相互学习与交流，安博网页版,安博（中国）官方数学基础部于11月5日上午精心组织了两场教学观摩课活动。主讲者分别为张鸿老师、徐加初老师。二位老师精心准备，在课堂上充分展示了优秀教师的教学风采。数学基础部十余位老师参加了本次活动。

张鸿老师讲授内容为《概率论与数理统计》的“数学期望”。

课上，张鸿老师注重将复杂的概念和公式进行拆解和简化，使学生能够更轻松地理解和掌握。通过生动的“射击打靶”案例和形象的比喻来解释“期望”的概念，帮助学生建立直观的理解。张鸿老师善于运用启发式教学的方法，通过提问、互动等方式引导学生主动思考和探索公式的由来。45分钟的教学时间里，张鸿老师运用了精心设计制作的PPT、板书、手写板等多种方式来开展教学，使课程内容更加生动有趣，同时也有助于学生更好地理解和掌握概率论的知识点及计算。

徐加初老师讲授内容为《高等数学》中的“洛必达法则”。

“洛必达法则”是高等数学中的一个重要定理，它主要用于求解某些特定类型的极限问题。徐加初老师充分利用PPT与板书相结合方式，通过一系列实例来演示如何应用洛必达法则求解不同类型的极限问题。包括多项式函数、三角函数、指数函数等复杂函数的极限计算。通过实例分析，学生可以更加直观地理解洛必达法则的实用性和有效性。徐老师还详细解释应用洛必达法则时，有一些需要注意的事项，并通过例题求解展示出学生在使用洛必达法则时容易犯的错误。这有助于学生避免在使用洛必达法则时陷入误区，提高解题的准确性和效率。为了激发学生的学习兴趣和主动性，徐老师设置了课堂提问互动环节，加深了学生对洛必达法则的理解和掌握，提高他们的数学素养和解决问题的能力。

观摩课后，老师们齐聚厚德楼B815会议室，对如何提高教学质量和教学水平展开深度交流探讨。姚琼老师分享了近期参加全国高校数学教研会议的宝贵经验，她建议在教学和科研活动中应紧密结合当下热点“AI赋能”“知识图谱”等内容。其余老师们也分享各自在课程内容设计上的心得，如何在十分有限的课时内合理安排教学进度，如何突出重点难点，以及如何设计具有启发性的问题和案例。

数学基础部的老师们一致认为，要不断提高自身的专业素养和教学能力，需要持续学习新知识、新技术和新方法，才能为学生提供更优质的教育服务。